No olvidemos porque estamos aquí…

La ética cibernética comprende toda las unidades de información que se encuentran en la Internet, no solo en el ámbito académico. Tenemos que recordar que todo lo que se sube ( o postea) en la web queda registrado aún después de ser borrado, porque en esta jungla cibernética no existe las copias al carbón, sino las copias digitales que perduran el tiempo que un servidor exista . Muchas personas parecen olvidar esto cuando en un momento de locura suben comentarios o fotos ofensivos. Nunca debemos olvidar que la información que subimos a la web esta expuesta a todo el público (niños, adultos y ancianos). Traigo esto a colación por la situación que esta pasando la Universidad de Puerto Rico. No intento juzgar la opinión de nadie y tampoco hablar de política, solo quiero utilizar este escenario para explicar mejor el tema de la ética cibernética.

Todos tenemos el derecho a la libre expresión, pero esto no significa que podemos decir y escribir todo lo que nos parezca en cualquier lugar. Facebook se ha convertido en la pared oficial de expresión digital pública. He visto comentarios aterradores donde en ese momento en que perdemos la cabeza se nos olvida quienes son los lectores. He navegado por los videos encontrados en la página de You Tube acerca de la Universidad, donde muestran estudiantes y policias saliéndole sapos y culebras por la boca.

En un lugar tan visitado como PrimeraHora.com, podemos ver videos sin editar con palabras vulgares. No limitamos la expresión de nadie al editar palabras tan crudas como las que he escuchado en los videos de dicha página. Debemos recordar el propósito de exponer la información, y es orientar al lector acerca de una situación. La esencia de la noticia no se perderá porque al momento que Juan del Pueblo maldiga a la familia de Funcionario Político le incluyan un “Bleep”. Como agentes de la información, tengamos presente del mensaje que le estamos llevando al lector.

Como recomendación:

• Si toma videos o fotos y las piensa subir a la web, solicite autorización a las personas que expondrá.

• Si tomara la iniciativa de exponer su opinión en la Web, recuerde que la está haciendo pública, y cualquiera lo puede leer en cualquier momento. Evite las palabras obscenas.

***ésta es mi humilde opinión, y ninguna de las agencias a las que pertenezco necesariamente se solidarizan con la misma. ****

Orejita del Mes: Lista de Cotejo para el Uso Justo de la Información

Muchas veces cuando utilizamos recursos podemos estar inquietos al no saber si estamos haciendo uso justo de la información. Para aclarar dudas Copyright Managment Center provee una lista de cotejo, y así podemos evaluar si estamos haciendo uso justo de la información. Para acceder a ella favor Pulsar Aquí .

Reflexión: Cambios y Tendencias en el Paradigma Tecnológico

Segundo ensayo de reflexión.

Mi primera experiencia formal con una computadora fue hace mas de diez años atrás. Entré al grupo de comercio en mi escuela, y como parte del mismo era requisito tomar clases de computadora, como por ejemplo “Keyboard Managment”. Mi padre al verme tan interesada decidió regalarme una computadora. Nadie en mi casa tenía experiencia utilizando computadoras y de la noche a la mañana me convertí en una gurú. Causa risa, considerando que mi sabiduría se limitaba a hacer trabajos de la escuela e imprimir ilustraciones. Tan solo meses después comencé a conocer lo que eran plataformas sociales. Me inscribí en un club de lectura, buscaba libros, y la biblioteca dejo de ser mi centro de búsqueda para la investigación. Como expresa Castells (1998, pág. 61), “la aparición repentina e inesperada de unas aplicaciones tecnológicas transformó los procesos de producción y distribución..”
Es económicamente viable el poder consumir tecnología. Vivimos un momento en la historia donde la tecnología es producida en masa y por lo tanto la convierte en barata. Hace dos años atrás podíamos observar que todo el mundo tenía un teléfono celular. Hoy en día por el mismo precio, podemos adquirir un SmartPhone, en donde podemos conectarnos al Internet y hacer un sin número de cosas relacionadas con la web. Actualmente lo que estamos viviendo es la transición de un patrón tecnológico a otro en el mundo productivo; son los períodos de surgimiento de un nuevo e inmenso potencial de generación de ideas.
¿Está mi percepción sobre las tecnologías de la información enajenada de la realidad por mi posición social? Según Cadaba (2001) la tecnología es un proceso social y como tal responde a las sociedades que la generan, debido a que el desarrollo científico y tecnológico está regido por una clara intencionalidad social que resulta de la convergencia de intereses y objetivos de la sociedad en la cual se origina y desarrolla, las características del medio y los problemas existentes en un momento histórico determinado. Castell (1998) afirma diciendo que los contextos culturales/institucionales y la acción social intencionada interactúan decisivamente con el nuevo sistema tecnológico.
Es necesario lograr no sólo un acceso equitativo a la información y al conocimiento, sino evitar la verticalización que se produce cuando el intercambio de información ocurre en un solo sentido, a partir de la elaboración de productos y servicios de información sobre las realidades y culturas nacionales sin el tamiz de la interpretación de otras naciones (Cabada, 2001).
Ciertamente, las tecnologías de la información se están orientado a servir a todos los grupos y estratas sociales, ofreciendo plataformas y programados de código abierto, el cual le permite al usuario acceso a información que de lo contrario no podría. Pero de igual forma, ¿de que me sirve el código abierto cuando no tengo acceso a una computadora?

Referencias

Cabada, M.A. (2001). El profesional de la información ante los
desafíos del paradigma tecnológico. ACIMED [online]. 2001, vol.9, n.3,
pp. 209-216.

La revolución de la tecnología de la información], en: Castells, Manuel.
(1998). La era de la información: vol 1. La sociedad red. Madrid: Alianza Editorial

Senn, J.A. (2004). Information Technology: Principles, Practices, and
Opportunities. Upper Saddle River, N.J.: Pearson Prentice Hall.